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以问题引领成长
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摘要
问题是思维的起点,也是研究的起点。校本教研追求问题的解决,因此,倡导教师增强问题意识,以研究的态度对待教学中的真实问题,可以实现问题的解决,教师不但提高了教学能力,也出了研究成果,进而促进了教师的成长。
作者
祖京惠
机构地区
唐县都亭乡中心校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2009年第3期26-27,共2页
Educational Practice and Research
关键词
提出问题
分析问题
解决问题
教师成长
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究(小学版)(A)
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