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社会崇拜语境中分数的教育文化分析
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摘要
举办初中名校的发展论坛,并以“素质与分数的辩证”为主题,体现了论坛组织者敏锐的教育眼光和强烈的教育使命感。在整个基础教育阶段,初中教育改革和发展的问题最多,但教育行政和专业的关注度却不够,以致初中教育成为基础教育发展的“细腰”,所以需要对初中教育和初中学校的发展倾注更多的精力。“素质与分数的辩证”这个论题非常好,抓住了当前教育改革中的热点、难点和核心问题。素质教育改革这么多年,并没有解决“应试教育”带来的问题,而“应试教育”却有愈演愈烈的趋势,
作者
王一军
机构地区
江苏省教科院基教所
出处
《江苏教育(教育管理)》
2009年第3期9-11,共3页
Jiangsu Education
关键词
基础教育阶段
文化分析
分数
“应试教育”
初中教育
语境
崇拜
社会
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育(教育管理)
2009年 第3期
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