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用“教育思考”支撑我们的教育生命——关于唤醒教师自身力量的话题思考
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摘要
对教师而言,可外显的诸如信息、技术、方法并不重要.重要的是可以聚集内心力量的教育思考。何为教育思考?教育思考何为?在下面的文字、图示中我将要把自己近十年的诸多感受与思考呈现出来,尽管其中可能夹杂有错误、模糊和肤浅,但我相信,它们对大家形成正确的教育生命意识和增强学科教育的能力会有所帮助。
作者
朱小平
机构地区
江苏省江都市吴桥中心小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2009年第3期38-40,共3页
Jiangsu Education
关键词
教育思考
教育生命
力量
教师
话题
自身
唤醒
学科教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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