有效关注学生间的差异

叶澜说：“差异的两端可能是白痴，也可能是天才。但是白痴往往很快被识别，引来更多的关心和帮助；天才则有可能被看作怪僻、不守规矩等，遭到批评或限制。因此，强求一致，常常导致扼杀天才。”可见，关注差异、善待差异是何等重要。现行的班级授课制中，教师虽然有“着眼中间，兼顾两头”的意识，但在实际教学过程中，教师往往忽视差异，采用“整齐划一”的模式进行传授，