以S-MM-A教育方式推动高职数学课堂教学的改革被引量：2

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摘要现在的高职数学课堂出现了效率低下的现象。学生不知道学习数学有何作用，也不知如何有效地学习数学，教师的教学也在困惑中前行。为了摆脱困境，我们有必要回顾以往成功的数学教改经验。

作者程德胜

机构地区江苏联合职业技术学院南京分院

出处《江苏教育（职业教育）》 2009年第3期52-53,共2页

关键词数学课堂教学教育方式高职改革学习数学教改经验学生教师

同被引文献13

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江苏教育（职业教育）

2009年第3期

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