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在教材和学生的契合里生长短教和长教的智慧

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摘要中国古代说书人有一句口头禅——“有话则长，无话则短。”本意是紧要处要细说，无关紧要的就不再铺陈。教学不是说书，但也的确存在一个长与短的问题——文本长，我们该把教学时间放多长？文本短，教学时间是否就放短？

作者王玉琴

机构地区《四川教育》编辑部

出处《四川教育》 2009年第4期32-33,共2页

关键词实践智慧生长契合学生教材短文课堂教学时间

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] B516.59 [哲学宗教—外国哲学]

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四川教育

2009年第4期

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