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围绕“点”拓展 课堂扎实高效

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摘要 英语教学,无论是词汇的教学、句型的教学还是课文的教学,运用“短文长教”,对词汇的用法、句型的练习以及课文的理解都可以进行丰满、拓展,让学生得到举一反三、得法课内的效果。
作者 饶一岭
机构地区 凉山州民族中学
出处 《四川教育》 2009年第4期40-40,共1页
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