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给学生提供参与探究的空间
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摘要
一、自主合作,探究学习 自主合作与探究学习两者相辅相成,否则探究学习将流于形式,成为制造主体学习“热烈”的工具。腾出一点时间让学生个体进行思考,能够使讨论更深刻,小组合作学习更有实效。
作者
舒义平
机构地区
浙江省新昌县青年路小学
出处
《四川教育》
2009年第4期47-47,共1页
关键词
学生个体
探究学习
小组合作学习
自主合作
主体学习
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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四川教育
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