试论高职生英语学习过程中厌学现象及对策

我国高职教育快速发展的同时,出现了许多新问题。在英语教学过程中,部分高职生存在着不容忽视的厌学现象。本文分析了高职生由中学升入大学后的心理变化以及影响其学习活动的非智力因素,提出了针对此现象的相应对策。