分层次教学在高校数据结构课程中的运用被引量：1

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摘要伴随高校生源规模的不断扩大,学生个体素质差异也在逐渐加大,这给高校开展教学活动带来了较大的难度.为了改变这一现状,一些院校开展了分层次教学改革的尝试.笔者根据我院实施分层次教学改革的情况,对数据结构课程分层次教学的必要性、意义及实施步骤进行了探讨.

作者郭丹李扬

机构地区通化师范学院计算机科学系

出处《通化师范学院学报》 2009年第2期84-86,共3页 Journal of Tonghua Normal University

关键词分层次教学数据结构个性化培养

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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