解析几何课程中研究型教学模式的构建被引量：1

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摘要针对解析几何课程的教学,从多元型教学方法、专题研究、实验教学等三个方面,探讨了如何构建研究型教学模式及其在教学中的实践.该模式的实施与推广可促使学生在学习与实践中逐步掌握思考方法和科研方法,更好的培养学生的意志品质和创新精神,为后继专业基础课的学习打下良好的基础.

作者李艳红

机构地区辽东学院师范学院

出处《通化师范学院学报》 2009年第2期99-101,共3页 Journal of Tonghua Normal University

基金辽东学院2007年本科教育教学改革研究项目

关键词研究性学习教学模式构建

分类号 C642 [社会学]

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