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小学英语教学中语境的激活和创设
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摘要
要想实现成功的课堂教学,教师必须创设丰富的、有意义的语境,让学生在具体语境中开展语言实践活动。本文结合外研版小学英语教材,从会话、听力和写作几个方面介绍了激活和创设语境的具体做法。
作者
刘相前
张乃华
机构地区
山东省日照市莒县教育局教研室
山东省日照市莒县第三中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2009年第1期80-82,共3页
关键词
小学英语教学
语境
语言实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
2009年 第1期
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