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数学史融入数学教育的有效途径与实施建议 被引量:9

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摘要 数学思想方法在数学史与数学教育中占有重要地位,它既是前者的精髓与灵魂,又是后者教学的宗旨之所在。本文从理论与实践出发,论述了数学思想方法是数学史融入数学教育的有效途径,同时对数学史与数学教育糅合的实效性提出一些意见和建议。
作者 燕学敏
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2009年第3期125-128,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
  • 相关文献

参考文献6

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共引文献3

同被引文献24

引证文献9

二级引证文献8

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