小学英语课堂运用多媒体要“三适”

一、适时——锦上添花 众所周知，在短短的40分钟中，教师不仅要把知识传授给学生，完成教学任务，还要结合新课内容增加相关的课外知识，以拓宽学生的知识面，谈何容易。多媒体导人利用自身立体感强，信息量大等特点，将人和事物简单化、生动化、形象化。