慎对学生质疑 构建高效课堂——《包公审驴》教学片段与反思
摘要
课件出示问题：
1．出示课题：包公审驴。
2．质疑：看到课题，你们心里有什么疑问？
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1包公审石头[J].启迪与智慧（下）,2011(8):7-9.
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2赵国栋.包公的孝与忠[J].晚报文萃,2014(12):31-31.
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3包公审石头[J].阅读与作文（小学低年级版）,2008(10):19-19.
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4许宇轩.学京剧[J].少年文艺（少年号角）,2010(2):40-40.
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5贾月萍.《包公审驴》教学设计[J].文学教育,2015(12):84-84. 被引量：1
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6刘嘉璐.我的同学[J].少先队活动,2014,0(10):35-35.
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7任艳.深入浅出,激活潜能,追求阅读教学高效益——北师大版五年级上册《包公审驴》教学设计、反思及二次设计[J].四川教育,2011(2):64-65.
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8胡成云,霍晓利.课堂尴尬 机智解困[J].教育与职业,2003(17):49-50.
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9辉儿.别玩出走[J].少先队员（成长树）,2009(9):90-92.
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10汤子钰.铁齿铜牙朋友[J].少年文艺（我爱写作文）,2010(11):35-35.
