对学生语文课堂麻木现象的分析与应对

一、学生课堂麻木现象及产生原因 课堂教学活动中会产生一种“课堂麻木”现象：学生对课堂信息接收不良，反馈不畅，麻木不仁。该思的不思或少思；该说的不说或少说；该做的不做或少做。最后导致学习记忆不清，理解不透，不会灵活运用，更缺少创新。这种情况在大部分学校普遍存在，并且随着年级的提高，这种现象越加明显。