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为学生的写作打下坚实的基础——浅谈识字教学 被引量:1

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摘要 新课程正以全新的教育理念和生动活泼的形式展现在我们面前。面对知识经济网络时代的21世纪,我清醒地意识到,语文的教育就是要点燃学生智慧的火花,其最好的办法就是让学生双手和大脑和起来。因为智慧就在孩子的手指尖上,而语文动手实践的重要环节就是写作。要想提高学生的写作能力,必然要以识字和阅读为基础,然而在这当中识字却是重中之重。为了给学生的写作打下坚实的基础,我做了一些尝试。下面我从识字是写作的基础、识字多少对写作的重要性、提高识字教学质量的策略等三个方面来谈谈我的一些做法。
作者 王美君
出处 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2009年第2期125-127,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张怀霞.语文积累实践的尝试[A].江苏省教育学会年小学语文优秀论文集.2005
  • 2李汉泽.情境不是教学内容的漂亮外衣[N].中国教师报 (B).2007(B03)
  • 3北京师范大学实验小学 苏岩.小学语文课如何实现渗透学习[N].中国教育报.2006(008)

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

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