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浅谈音乐欣赏中的审美能力培养

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摘要 音乐欣赏是一个复杂的音乐审美过程。音乐审美感知、审美体验、审美想象和审美理解是参与音乐欣赏活动所要经历的四个审美心理阶段,也是音乐欣赏者需要有意识培养的四种能力。
作者 李静
出处 《美与时代(美学)(下)》 2009年第3期67-69,共3页 Aesthetics
  • 相关文献

参考文献2

  • 1(苏)捷普洛夫(Теплов,Б.М.)著,孙晔.音乐能力心理学[M]人民教育出版社,1990.
  • 2吉联抗译注阴法鲁校订乐记[M].

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