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浅谈音乐欣赏中的审美能力培养
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摘要
音乐欣赏是一个复杂的音乐审美过程。音乐审美感知、审美体验、审美想象和审美理解是参与音乐欣赏活动所要经历的四个审美心理阶段,也是音乐欣赏者需要有意识培养的四种能力。
作者
李静
机构地区
河南大学艺术学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2009年第3期67-69,共3页
Aesthetics
关键词
音乐欣赏活动
审美能力培养
审美过程
审美感知
审美体验
审美心理
审美理解
审美想象
分类号
J605 [艺术—音乐]
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