工作过程系统化高职课程开发与建设的实践研究

成都航空职业技术学院的干部、教师在以工作过程为导向的课程开发上达成了共识，提升了课程开发和教学设计能力；创新了专业技术课程“3343”校企合作开发课程的理念、模式和技术；基于工作过程系统化。创造性地构建了“校企合作、工学结合高职人才培养模式运行架构”，有力地推进了高职课程的建设；学习借鉴、改革创新，探索了中国高职课程改革之路。