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个性化分组教学法在体育与健康课程中的实践与研究 被引量:2

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摘要 本文采用实验法、文献综述法对个性化教学模式进行比较、探讨。为中学体育教学改革提供一定理论参考。
作者 蔡葳葳
出处 《科学决策》 2008年第11期114-114,共1页 Scientific Decision Making
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