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个性化分组教学法在体育与健康课程中的实践与研究
被引量:
2
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摘要
本文采用实验法、文献综述法对个性化教学模式进行比较、探讨。为中学体育教学改革提供一定理论参考。
作者
蔡葳葳
机构地区
苏州工业职业技术学院
出处
《科学决策》
2008年第11期114-114,共1页
Scientific Decision Making
关键词
个性化分组
体育与健康课程
教学实践
教学改革
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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