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改革评价机制推动新课程实施深化素质教育

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摘要本文结合我校实践,结合新课程的实施,不断探索科学的评价机制,积极发挥教育评价的导向、激励作用,深化素质教育。

作者王建新

机构地区信阳市第三实验小学

出处《科学决策》 2008年第12期65-65,共1页 Scientific Decision Making

关键词改革评价机制推动新课程实施深化素质教育

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G47 [文化科学—教育技术学]

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科学决策

2008年第12期

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