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浅谈化学知识的趣味记忆
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1
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摘要
有趣味的东西往往能引起人极大的兴趣,在教与学的过程中,我们把一些枯燥无味、难于记忆的知识尽可能形象化、趣味化,采用了编选歌诀、利用谐音、联想记忆、形象比喻等方法,帮助同学们加深记忆,收到了很好的教学效果。
作者
沈小芳
机构地区
江苏东台市四灶镇中学
出处
《科学决策》
2008年第12期78-78,共1页
Scientific Decision Making
关键词
兴趣
化学知识
记忆
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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