摘要
从师近二十年,作为教师,我们总是在反问自己:这是怎么啦!今天听到某位教师与学生发生了冲突.明天又有一位教师与学生吵起来啦!是我们教师的责任,还是学生的责任呢?面对师生关系的不和谐,我们应怎样来化解师生矛盾,共建和谐师生关系呢?如何采取有效措施避免师生对立冲突事件的发生?最大限度地追求教育过程与目标达成的协调和优化?这些都促使我们重新审视:我们所采取的教育策略以及教育对象(学生)之间矛盾的辨证、统一。就此谈谈我个人的看法。
出处
《宿州教育学院学报》
2008年第5期55-56,共2页
Journal of Suzhou Education Institute