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数学思维在化学新课程教学中的应用
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摘要
数学思维与化学新课程的教学关系密切。举例说明了几种具体的数学思维方法在化学新课程教学中的应用,把数学思维恰当充分地应用到化学解题中能收到意想不到的效果。
作者
乔中云
程闯
机构地区
江苏省清江中学
出处
《宿州教育学院学报》
2008年第5期144-146,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
化学
数学思维
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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