农村小规模小学调整改造策略的思考

在我国农村,特别是在山区、偏远地区还存在一些小规模小学。其办学设施差,教师队伍素质不高,最终导致这些学校的教育质量差。需对农村小规模小学进行调整改造:重新审定小规模小学的撤并或保留;加大投入,积极改善被保留小规模小学办学条件;多举并进,提高小规模小学的教师队伍素质;加强管理,全面提升办学水平。