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浅议中职学校书法课堂中的教与学
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摘要
中职学校开设书法课程,不仅顺应了社会发展需求,而且可以练就学生做事沉稳认真、坚韧耐心的良好品质。中职学校书法教学在课时紧、任务重、要求高的情况下,其课堂教学与教育管理经过长期摸索探究,逐渐形成一套可行的教学与教育管理模式。一是注重课堂引导,向45分钟要质量;二是改进考试方法,建立相应的课堂教学管理机制;三是采用书法段位晋级方式,检验课堂练习效果。
作者
李洁
机构地区
新疆伊犁州财贸学校
出处
《青少年书法(少年版)》
2009年第3期26-29,共4页
关键词
课堂教学
中职学校
书法课程
教与学
教育管理模式
社会发展需求
教学管理机制
书法教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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