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研究性学习应用于英语教学的思考

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摘要研究性学习作为一种新型的教育方法的教育模式，在提出问题并切实解决问题的教学过程中让学生自主地参与到学习过程当中来。那么，研究性学习与初中英语课堂教学有什么联系？怎样才能更好地将这种研究性学习运用到英语课堂教学中呢？

作者蔡伟

机构地区新疆北屯农十师一八三团中学

出处《经济技术协作信息》 2009年第9期64-64,共1页

关键词研究性学习记忆探究英语课堂教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G633.41 [文化科学—教育学]

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经济技术协作信息

2009年第9期

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