走出困境，燃起学生的激情

“学生写作文无内容，教师改作文无心情”，这是我在作文教学中最大的苦恼。当我说明天要语文考试，学生往往会问：“作文要不要考？”“要考!”学生一片“唉”声落地，“不考。”学生喜形于色，一脸庆幸。由此可见学生对作文的畏惧、厌倦。在开学初，我通过问卷调查、开座谈会等形式了解到：“作文没什么可写”是学生普遍存在的问题。其中成绩好的占67％，中等的占81％，一般的占98％．那么，学生为什么会感到没什么可写呢？综合学生意见，有如下原因：