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历史教师专业发展背景下的研修新探 被引量:2

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摘要 历史教师的“研修”不是简单地去“充电”,而是“自我修行”。因此,“研修”不再是接受技术和经验的指导,而更关注一个教育者的主创性。
作者 陈辉
出处 《中学历史教学参考》 2009年第4期40-42,共3页 Teaching Reference of Middle School History
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