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与波义耳同行——“溶液的酸碱性”的教学设计与专家点评 被引量:2

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摘要 通过重现波义耳发现酸碱指示剂的历史情景和实验探究使学生认识溶液的酸碱性,会用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性。在探究活动中培养学生的团结协作精神和严谨的学习态度,体验化学测定在生产、生活中的重要性,认识到应该正确使用化学知识造福人类。
作者 沈兆刚
机构地区 柳堡镇中心初中
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2009年第4期32-33,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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