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开展拟写对联复习语文活动的尝试
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摘要
对联,是我国文化宝库中一颗璀璨明珠。从五代至今,逢年过节、喜寿丧悼、园林题署、厅堂点缀以及店肆开张等等,人们多以对联表情达意。特别是在古代,对对子更是检验才华的重要手段之一。如今,对联渐渐不为中小学生所熟知,虽然学生们平时也注意积累古诗,知道什么是对仗,教科书的“阅读欣赏”中也展示了一些名对联,但能在语文学习中运用对联的几乎没有,更谈不上让学生开展拟写对联的活动了。因此,学生了解对联知识甚少,中华民族的文化瑰宝得不到应有的重视。
作者
张和忠
机构地区
江苏金坛市华罗庚实验学校
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第4期54-55,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
对联知识
语文活动
拟写
中小学生
复习
表情达意
阅读欣赏
语文学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I207.67 [文学—中国文学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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