主题-情境:语文教科书编排的核心元素

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摘要在新课程背景下，综观当前已经通过审查并发行使用的若干套义务教育课程标准小学语文实验教科书，可以发现，以“主题”组织编排单元、设计并呈现语文实践活动的“情境”已成为语文教科书编写者们不约丽同的追求。如人教版是以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，即每册教科书都围绕若干个专题以整合的方式安排若干组教学内容，

作者郑国民陈晓波

机构地区北京师范大学文学院香港中文大学教育学院

出处《小学语文教学》 2009年第4期10-12,共3页

基金全国教育科学“十一五”规划课题“新课改小学语文教科书编写质量研究”成果,编号EHA060206

关键词语文教科书编排情境主题义务教育课程标准语文实验教科书元素语文实践活动

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G232 [文化科学]

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小学语文教学

2009年第4期

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