错,亦能造就精彩

教育专家曾指出：“课堂上的错误是教学的巨大财富。”在贯穿整个语文教学过程的词语教学中，对于课堂上的错误，教师应时刻留心，努力挖掘错误的潜在资源，并加以巧妙地点拨，让学生的错误认识转变为正确认识，实现真正的自我超越，体验超越的精彩。