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在自主拟题中彰显学生个性
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摘要
许多学生不喜欢写作文,一个重要的原因是教师对学生习作的行为和方式进行过多的干预和约束,即作文时由教师给定题目、给定中心、给定范围,甚至规定字数,学生惟师命是从,亦步亦趋,从文题到内容都缺乏个性色彩,千篇一律,千人一面。
作者
王学昭
机构地区
江苏省灌云县实验小学
出处
《新作文(小学教学版)》
2009年第4期30-31,共2页
关键词
学生个性
自主拟题
彰显
学生习作
个性色彩
作文
教师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
G623.24 [文化科学—教育学]
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新作文(小学教学版)
2009年 第4期
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