梅花香自苦寒来——全国读讲精练教学法优秀实验教师(八)
摘要
苏涛,女,1970年生,高级教师,广东省深圳市优秀教师,深圳市罗湖区中青年骨干教师,深圳市兼职督学,现任深圳市南湖小学副校长。
-
1陈勇.“工作室”与中小学美术教师专业成长探究[J].中国美术教育,2012(2):21-24.
-
2赵传美.情境创设是实践读讲精练教学法的有效途径[J].小学生课程辅导(数学辅导版),2004(1):93-95.
-
3高敏.读讲精练教学法中的“阅读”训练[J].数学大世界(教学导向),2012(4):9-9.
-
4深圳市罗湖区阳光体育缩影[J].体育教学,2008,28(12).
-
5周湘.让探究成为科学课堂教学的主旋律[J].教学月刊(小学版)(综合),2014(7):59-60.
-
6王月芬.《那深情的一跪》教学片段赏析[J].云南教育,2007(09S):36-37.
-
7周瀚儒.扑克牌新玩法[J].红领巾(低年级版),2004,0(10):3-4.
-
8黄文政.以语言训练为主线-谈实施读讲精练教学法的探索与思考[J].小学生课程辅导(数学辅导版),2004(3):46-47.
-
9广东省深圳市罗湖区清秀幼儿园[J].学前教育研究,2007(5).
-
10谢然.写明信片的时光[J].特区教育(中学生),2016(7):14-14.