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“遵路”才能“识斯真”——《广玉兰》教学片断点评

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摘要教学片段一：师：请一位同学读课文第三自然段，其他同学仔细听，边听边想：这段主要写了什么？（生读后交流。）

作者孙永东

机构地区江苏省南京市南化实验小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2009年第4期40-41,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《广玉兰》教学片断才能教学片段自然段同学课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2009年第4期

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