不妨运用“减免”思想

国家的税费减免政策对经济发展起着很大的推动作用。那么，对学生的作业能否渗入“减免”的思想呢？实践证明是可行的。我首先尝试进行了目常作业的免写。一线的教师都清楚，作业是促进学生巩固和发展学科文化自勺重要抓手，是了解学生学业进展的重要凭借．是教师调整教学策略的重要依据。但是．如果学生对作业不够重视，甚至拖拉不做。上述目标就很难达成。