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主题图:在二度开发中走向实效
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摘要
主题图是寓知识、思想、情感于一体的色彩丰富、主题鲜明的图画。它不仅承载了培养学生从复杂的情境中收集和整理信息、提出数学问题的重要任务.作为教材的有机组成部分.主题图还蕴涵了教材编写者的课程理念。但是.无论主题图选编得如何尽善尽美.其千篇一律的内容和样式注定了它无法满足教育教学情景的多样化、个性化需求。
作者
唐金海
机构地区
浙江省上虞市教育体育局教研室
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2009年第4期26-27,共2页
Jiangxi Education
关键词
主题图
二度开发
教材编写者
有机组成部分
个性化需求
整理信息
课程理念
数学问题
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
G891.3 [文化科学—体育学]
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江西教育(教学版)(B)
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