可爱的动物
摘要
豆豆和丫丫很喜欢上口语交际课。他俩总是提前一周预习上课的内容，在课堂上积极发言，而且滔滔不绝，常常得到老师的称赞。
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1小企鹅豆豆的愿望[J].天天爱学习（一年级）,2012(1).
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2赵雪峰.在语文口语交际课中培养学生口语交际能力的策略[J].新课程,2016,0(5):115-115.
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3王美星.“口语交际”，立足何处？[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(13):79-79.
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4陈鑫颖.蜘蛛侠[J].小学生作文辅导（今天写什么习作素材版）,2009(7):42-44.
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5黄雪琼.创设情境 培养低年级口语交际能力[J].学生之友（小学版）,2011(3):19-19.
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6谭险峰.爱心点亮的灯[J].小学生导刊（低年级版）,2011(8):8-9.
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7王睿琳,李静.两只小老鼠[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2010(3):53-54.
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8于启斋(文、图).我和豆豆过个招[J].少年科普世界,2009(3):22-24.
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9蝴蝶结[J].小学生课程辅导（新阅读新写作）,2009(12):7-9.
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10张兴文.用“意外”培养学生的应对能力[J].教育视界,2016(2):61-61.
