材料间应保持内在的一致性

近年来，选择题的材料化倾向越来越明显，大有“没有史料无以成题”之势。材料分析题具有鲜明的学科特色，它有利于考查和培养学生阅读材料与获取信息的能力、独立思考与解决问题的能力；利于教与学的方式的转变，进而推动历史课程改革的良性发展。但在选取与组织材料时应注意几个基本原则：第一，材料中的史料是正确的，或在现阶段为史学界所公认；第二，材料表述应最大限度地做到简明扼要，切忌哕嗦；第三，材料应是有效的，即对解题是有用的；第四，材料间的信息保持内在的一致性，不能给人以误导。