期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

课程观对教科书的影响——美国历史教科书“西进运动”赏析 被引量：1

原文传递
导出
摘要 课程决策是指在课程发展（“课程开发”）过程中对教育的目的与手段进行判断和选择从而决定学生学习怎样的课程的过程。我们在课程发展过程中，要决定学生达到什么目标，学习什么内容，怎样学习，如何评价学生的学习等等，这些都是课程决策的过程。课程改革与实践是一项复杂而艰巨的任务，不仅要有理论逻辑上的合理性，更要具备实践应用的可行性。课程改革过程中，
作者 周仕德
机构地区 上海师范大学教育学院
出处 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期52-55,共4页 History Teaching
关键词 课程观 教科书 课程决策
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献11

  • 1吕达.我国普通高中课程改革向何处去?——“国家教委普通高中课程问题研讨会”述评[J].课程．教材．教法,1990,10(8):14-18. 被引量：7
  • 2刘启迪.课程文化:涵义、价值取向与建设策略[J].课程．教材．教法,2005,25(10):21-27. 被引量：87
  • 3[德]恩斯特·卡西尔.人论[M].上海：上海译文出版社,1985.15.
  • 4亚里士多德 吴寿彭.形而上学[M].北京：商务印书馆,1959..
  • 5Evelyn J Sowell. Curriculum: An Integrutive Introduction[M]. Englewood Cliffs: Prentice-hall, inc. , 1996.23-29.
  • 6Colin Marsh et al. Reconceptualizing School-based Curriculure Development [M]. Londont The Falmer Press, 1990.201-202.
  • 7[德]卡尔·雅斯贝尔斯．时代的精神状况[M]．王德峰译．上海：上海译文出版社,1997．35～38．
  • 8PamEla Bolotin Joseph, et al. Cultures of Curriculum[M]. Lawrence Erlbaum Associates, Ine., 2000. 23.
  • 9J John Loughran, E.ffective Reflective Practice in Search of Meaning in Learning about Teaching [J]. Journal of Teacher Education, 2002,( 1 ):35-36.
  • 10Brian Hudson, Holding Complexity and Searching for Learning: Teaching as Reflective Practice [J]. Journal of Curriculum Studies, 2002, (1): 43-54.

共引文献21

引证文献1

二级引证文献1

历史教学（上半月）
2009年 第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部