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依托校本教研促进教师专业成长
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摘要
剑不砺不足以摧坚,师不酽不足以兴教。立足于课程改革的需要,依托校本教研,发挥对教师专业成长的磨砺作用,有效地促进教师专!比成长,推动课程改革,是学校工作的重要内容和发展策略。
作者
周云新
机构地区
江西省上饶县董团中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第1期62-62,共1页
Jiangxi Education
关键词
教师专业成长
校本教研
课程改革
学校工作
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G472.5 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(综合版)(C)
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