积累 感受 创造 表达

几年的作文教学，我发现：学生习作时大都思维饱和，容易产生从众心理，尤其崇尚老师，迷信作文选。溯根寻源，主要是作文教学中仍在穿新鞋走老路，沿袭老套套，“我说你听”“我谈你写”，造成学生被动作文。长此以往，学生自然变成了思维定势，毫无创意。