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应用多媒体辅助数学教学例谈

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摘要课改实验以来，教师应用多媒体辅助教学已经成了家常便饭。然而，一些数学教师或由于思想认识不到位，或由于教学设计不合理，在应用多媒体辅助教学时滥用多媒体，教学效果反而比不应用多媒体辅助更差。笔者认为，教师在应用多媒体辅助数学教学时应比较一下，看这样的应用是否比传统的教学手段更好，

作者谢群慧

机构地区江西省新余市渝水区第四小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2009年第1期119-119,共1页 Jiangxi Education

关键词多媒体辅助教学数学教学应用数学教师课改实验思想认识教学设计教学效果

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

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