例谈新课程理念下的变式教学被引量：3

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摘要所谓变式教学，是指有目的、有计划地对教学内容的非本质属性进行不同角度、不同层面的变化，以突出它们的本质特征，从而揭示不同知识点之间的内在联系的一种教学方法．变式教学作为一种传统的数学教学模式，已为广大教育工作者所熟悉，传统的变式教学一般以“一题多变”或者“一题多解”的形式出现，因其能够很好地训练学生思维的灵活性、深刻性和发散性，历来为广大一线教师所推崇，

作者胡金勇张国平

机构地区湖南省常德市第十一中学湖南省常德市教育科学院

出处《中国数学教育（初中版）》 2009年第4期13-14,共2页

关键词变式教学新课程理念数学教学模式 “一题多解” 思维的灵活性教育工作者教学内容教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G40-012 [文化科学—教育学原理]

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