让学科竞赛回归常规课堂——从学科竞赛看常规课堂教学被引量：1

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摘要数学竞赛活动对于开发学生的智力，开阔学生的视野，促进教学改革，提高教学水平，发现与培养数学人才都具有积极的作用．《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“……要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践……要关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展……”从《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》所列出的内容来看，

作者刘志军吕中浩

机构地区湖北省武穴市实验中学湖北省武穴市教学研究室

出处《中国数学教育（初中版）》 2009年第4期45-48,共4页

关键词《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》课堂教学学科竞赛回归数学竞赛活动教学改革教学水平学习潜能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中国数学教育（初中版）

2009年第4期

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