对新课程理念与课堂常规教学关系的思考被引量：2

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摘要新一轮基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇．本次课程改革，不仅要改变教师的教育观念，而且要改变教师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为．在教学中发现，新课程所阐释的基本理念很先进，能够接受，但在落实过程中也存在这样那样的问题，主要是在部分教师的课堂上不同程度地存在着赶时髦、走形式、急功近利的现象，我们选取几个具有代表性的问题来讨论一下．

作者尚宇林

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《数学教学研究》 2009年第3期F0002-F0002,3-5,共4页

关键词教学方式课程理念课堂课程改革教育改革教育观念教学行为教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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