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例说课本例习题的延伸被引量：1

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摘要如何充分发挥教材中例习题的教学价值是中学数学中一个重要的课题．新课程标准强调，学生是数学学习的主人，教师要鼓励学生质疑问题、探究思考，要让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用过程，启发学生发现问题和提出问题，善于独立思考，使数学学习成为再发现、再创造的过程．数学课堂教学尤其是复习课教学，教师应重视课本中例习题的延伸，恰当运用典型例习题进行探索，

作者余树林袁新保

机构地区湖北省鄂州市沼山中学

出处《数学教学研究》 2009年第3期10-12,共3页

关键词习题课本数学课堂教学数学学习新课程标准复习课教学中学数学教学价值

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2009年第3期

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