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情趣识字七法
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摘要
识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。在语文新课程标准的总目标和阶段目标中,都明确提出了识字学习的目标。我们在指导识字教学过程中,提倡在情境中识字、在生活中识字,利用儿童的已有经验,利用他们喜欢的方式识字。
作者
肖顺英
机构地区
湖南省邵东县两市镇三完小
出处
《教师》
2009年第5期72-72,共1页
Teacher
关键词
识字
情趣
语文教学
新课程标准
阶段目标
教学过程
总目标
利用
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
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