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浅谈多媒体在音乐教学中的弊端

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摘要多媒体已广泛运用于教学之中，其优势众所周知，以下我想谈谈多媒体在音乐教学中的弊端。一、学习兴趣转移到多媒体学生学习兴趣的产生，首先是教师去激发学生心灵深处的强烈探索欲望，其次是有效地去激发学生的认知兴趣。然而多媒体对激发学生学习兴趣有一定局限性，具体表现在：

作者杨秀清

机构地区湖南省新田县第一中学

出处《教师》 2009年第5期99-99,共1页 Teacher

关键词音乐教学多媒体学生学习兴趣兴趣转移认知兴趣激发教师

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

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教师

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